Anexo 12 – Avaliação Mestrado PPGLIC.pdf
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                    MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDEAL DE ALAGOAS
PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓSGRADUAÇÃO
Ofício no 12 CPG/PROPEP
Maceió, 12 de maio de 2022.
Da Coordenação de Pós-Graduação/Pró-Reitora de Pesquisa e Pós-Graduação
Prof. Dr. Walter Matias Lima
Processo: 23065.004178/2022-34
Assunto: Avaliação de Proposta de Mestrado Programa de Pós-Graduação em Ensino,
Linguagens e Culturas
Interessados: Prof. Dr. Agnaldo José dos Santos; Prof. Dr. Thiago Trindade Matias
Diretores do Campus Campus Sertão
Área básica: Multidisciplinar
Área de Avaliação: Ensino
Modalidade de Ensino: Educação Presencial
Nível: Mestrado
Modalidade: Profissional
Senhor Diretor,
A Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação da Universidade Federal de Alagoas
(Ufal) manifesta aprovação e anuência ao referido Projeto de APCN, no âmbito da
UFAL/Campus Sertão pelos seguintes motivos:
1. A proposta atende aos requisitos para elaboração de Propostas de Cursos Novos
(APCN), nas Portarias nº 195/2021/CAPES, 196/2021/CAPES e 61/2022/CAPES;

Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação– PROPEP
Campus A. C. Simões, BR 104 Norte, Km 14 – Tabuleiro do Martins
57072-900 – Maceió – Alagoas – Fone: (082) 214 1069 – Fax: (082) 214 1610
Homepage: http://www.propep.ufal.br – E-mail: pro-reitor@propep.ufal.br

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2. A proposta atende às demandas institucionais da UFAL, no contexto da
qualificação docente para o âmbito da pesquisa científica em pós-graduação
stricto sensu, contemplados nos currículos Lattes dos docentes elencados como
pesquisadores para atuarem no mestrado;
3. O Campus Sertão, bem como o programa, dispõe da infraestrutura - instalações
físicas, laboratórios, biblioteca, recursos de informática essenciais para o
adequado funcionamento do curso, bem como recursos humanos
administrativos para o experiente de secretaria do Programa.
4. A proposta é adequadamente concebida, apresentando objetivos, áreas de
concentração, linhas de pesquisa e estrutura curricular bem definidos e
articulados, conforme o Documento de Área de referência e conforme as
demonstrações documentais de capacitação docente para atender os objetivos
do Programa.
5. A matriz curricular é composta de disciplinas, todas com conteúdos voltados à
temática das Linhas de Pesquisa, formando um conjunto muito bem articulado,
apto a fornecer uma visão integrada da problemática da formação no contexto
do Ensino, das Linguagens e das Culturas, atendendo ao âmbito da área de
Ensino, como prescrito pela CAPES.
6. A literatura de apoio é pertinente, qualificada e atualizada.
7. A proposta/programa conta, especialmente no que se refere ao seu Núcleo de
Docentes Permanentes, com grupo de pesquisadores com maturidade científica,
demonstrada pela sua produção nos últimos três anos, e com nível de
integração que permitam o adequado desenvolvimento dos projetos de
pesquisa e das atividades de ensino e orientação previstos. A produção
científica dos docentes é relacionada e coerente com suas áreas de formação e
com a temática das linhas previstas, o que expressa a potência de integração
das atividades desenvolvidas e revela condições para desenvolver pesquisas,
atividades de ensino, de orientação, de planejamento e coordenação de
projetos de intervenção social.
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Campus A. C. Simões, BR 104 Norte, Km 14 – Tabuleiro do Martins
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8. A proposta atende às demandas e condições pedagógicas e estruturais da
UFAL/Campus Sertão;
Pelo exposto, a CPG/PROPEP recomenda pela aprovação da Proposta de APCN:
Proposta de Mestrado Programa de Pós-Graduação em Ensino, Linguagens e
Culturas (UFAL/Campus Sertão) pelo CONSUNI.
Atenciosamente,

Walter Matias Lima
Coordenador Geral de Pós-graduação - CPG/PROPEP/UFA
Siape: 1121375

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